Ricostruire l’alleanza educativa

Scuola e famiglia tornano a dialogare per accompagnare i giovani nel tempo della complessità

Ci sono momenti nella vita di una comunità in cui diventa necessario fermarsi e porsi una domanda semplice e radicale: chi educa i nostri figli?

Per molto tempo abbiamo immaginato che la risposta fosse lineare. La scuola da una parte, la famiglia dall’altra. Due istituzioni fondamentali, ciascuna con il proprio compito, chiamate a svolgere ruoli distinti ma complementari.

Oggi, però, la realtà appare più complessa. La crescita degli adolescenti avviene dentro un mondo attraversato da cambiamenti rapidi: trasformazioni sociali, nuove tecnologie, fragilità emotive, mutamenti culturali profondi. In questo scenario, educare non può più essere una responsabilità isolata.

È proprio da questa consapevolezza che nasce l’iniziativa promossa dal Liceo Statale “Felicia e Peppino Impastato” di Partinico, che inaugura un percorso di riflessione e confronto intitolato “Scuola e famiglia – Costruire alleanze educative”.

Il progetto consiste in un ciclo di quattro incontri gratuiti aperti ai genitori e a tutta la cittadinanza, pensato per creare spazi di dialogo tra scuola, famiglie e territorio. L’obiettivo non è semplicemente informare, ma favorire una riflessione condivisa sulle sfide educative del nostro tempo.

Gli incontri si svolgeranno presso l’Auditorium “M. G. Alotta” della sede centrale del liceo, situato in contrada Turrisi a Partinico, con inizio alle ore 18.00.

Il calendario prevede quattro appuntamenti, ciascuno dedicato a un tema centrale della relazione educativa.

Il primo incontro, previsto per giovedì 12 marzo, sarà dedicato al tema “Genitori–docenti: un’alleanza possibile” e vedrà la partecipazione della Dott.ssa Loredana Bagliesi, che guiderà la riflessione sul rapporto tra scuola e famiglia, sulle difficoltà comunicative che spesso emergono e sulle possibilità di costruire una collaborazione educativa autentica.

Il secondo appuntamento, in programma giovedì 26 marzo, affronterà invece il delicato rapporto tra genitori e figli con l’incontro dal titolo “Genitori–figli: una sfida impegnativa”, condotto dalla Dott.ssa Loretta Biundo. Sarà un momento di confronto dedicato alle dinamiche relazionali che attraversano l’adolescenza, una fase della vita in cui autonomia, conflitto e crescita si intrecciano continuamente.

Il terzo incontro, previsto per venerdì 17 aprile, sarà dedicato a una delle questioni più diffuse tra gli studenti di oggi: l’ansia scolastica. Con il titolo “School-ansia: la scuola fa tremare?”, la Dott.ssa Francesca Giammanco guiderà una riflessione sul rapporto tra apprendimento, aspettative e benessere emotivo degli studenti.

Il ciclo si concluderà lunedì 4 maggio con l’incontro “Abitare l’era digitale: istruzioni per l’uso”, tenuto dall’On. Prof.ssa Barbara Floridia, che affronterà il tema dell’educazione nel tempo delle tecnologie digitali, interrogandosi sul ruolo degli adulti nell’accompagnare i giovani dentro un ambiente comunicativo sempre più pervasivo.

L’iniziativa nasce con un intento preciso: trasformare la scuola in uno spazio di dialogo aperto al territorio. Non semplici conferenze, ma occasioni di confronto in cui i genitori possano sentirsi parte di una comunità educativa più ampia.

In una società che spesso accelera i ritmi della vita e moltiplica le distanze tra generazioni, creare luoghi di ascolto e riflessione diventa un gesto culturale di grande valore. La scuola, in questo senso, torna a svolgere una funzione che va oltre l’insegnamento delle discipline: diventa luogo di incontro tra esperienze, sensibilità e responsabilità educative.

Il messaggio che attraversa l’intero percorso è chiaro: educare non è un compito che si possa svolgere da soli. Famiglia e scuola non sono mondi separati ma parti di uno stesso orizzonte, chiamati a collaborare per accompagnare i giovani nel loro percorso di crescita.

Ricostruire questa alleanza significa restituire fiducia alla comunità e riconoscere che il futuro dei ragazzi dipende anche dalla capacità degli adulti di parlarsi, ascoltarsi e camminare insieme.